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      昆明理工大學研究生線上教學期中質量報告
      發布時間:2020-05-27 編輯:本站原創 閱讀:

       截至2020年5月24日,我校研究生課程已按照教學安排完成了十二周的教學任務。進入下半學期后,各項教育教學工作如期開展、平穩有序,為學生分批返校復學打下了基礎。

      一、線上開課基本情況

       本學期,學校共開設研究生課程717門、925門次,其中1-8周459門,564門次課程開展線上教學,9-18周252門,355門次課程開展線上教學,參與教師約611人,覆蓋研究生約25255人次。目前因教學實際需要,有4門碩士研究生課程申請延后至下學期開學上課,2門博士課程擬采用線下教學。

      二、“教、學、督、管、服”五環聯動,嚴把研究生線上教學質量關

       為保障研究生正常教學秩序,研究生院嚴抓“教、學、督、管、服”五個環節,先后下發了《昆明理工大學疫情防控期間研究生教學工作安排實施方案》《研究生院關于進一步加強研究生線上教學質量的通知》《研究生院關于做好2019-2020學年下學期研究生線上課程階段考核與質量反饋的通知》,對研究生線上教學質量進行全面監控。研究生線上教學嚴格按照審批過的教學計劃及教學大綱進行授課,組建研究生教學指導群,保證上課研究生百分之百都加入到班級課程群中,研究生院管理人員、各研究生培養單位分管領導、研教辦主任進群監管達到百分之百覆蓋,研究生校、院兩級督導線上聽課率百分之百。

      三、加強質量反饋,做好研究生線上教學質量跟蹤

       為全面了解我校研究生在線教學開展情況及教學效果,了解師生對在線教學的需求,促進研究生教學信息化改革,提升研究生教學質量,研究生院充分利用平臺大數據,并個性化編制了“昆明理工大學研究生線上教學質量調查問卷”,及時掌握研究生線上教學狀態,相關質量反饋如下:

      1.研究生線上教學反饋總體情況

       全校22個研究生培養單位的303名授課教師參與了本次調查,其中高級職稱244人,占授課教師總數的81%,有69.08%的授課教師認為已開展的線上課程教學目標完成度為90%以上。

       70.79%的授課教師對研究生線上教學效果比較滿意。授課教師也對線上教學反饋了很好的意見與建議,主要是無法及時直觀觀測學生學習狀態,缺少與學生面對面互動、交流,會受網絡不穩定、硬件條件不足等因素的影響等等。

      2.研究生線上教學平臺運行情況

       通過對線上課程授課教師的調查發現,目前已有8種以上的教學平臺走進本學期的研究生線上教學,其中使用“昆明理工大學一平三端智慧教學系統(超星-學習通)”489門次,占比52.8%,使用學堂在線、雨課堂、中國大學MOOC等學習平臺248門次,占比26.8%,利用QQ、微信,釘釘,騰訊會議等平臺交流研討學習的188門次,占比20.4%。

       為保證研究生教學質量,便于教師與學生之間的交流互動,每一門研究生課程都組建了QQ或微信教學指導群,從授課方式來看,直播教學因其靈活度高、互動性強的特點被眾多教師采用。

      3.研究生線上學習情況

       進行線上教學以來,研究生整體出勤率保持在較高水平,93.4%的課程出勤率達到90%以上,其中156門次公共課出勤率達99.9%,706門次學科基礎課和學科專業課,出勤率達100%。

       從師生互動情況看,授課老師主要通過QQ與微信群在線實時提問、線上隨機簽到、在線討論答疑、點評學生的發言或作業、線上測驗等形式與學生進行線上互動。主要通過布置線下作業、要求預習課程內容、組織課后學習討論、提供豐富多樣的課程學習資料等方式來進行線下輔助教學。

      4.研究生線上教學結課考核情況

       進入第8周,研究生課程整體教學進度已過半。截至4月20日,1-8周開課的研究生課程共結課119門次,其中公共課16門次、專業課103門次。據統計,在已結課的119門次課程當中,94門次課程選擇“考查”的考核方式,占結課課程的79%。24門次課程利用各種教學平臺采用無紙化考試,1門次課程擬于返校后進行現場考試。

       在課程的考查環節,教師能結合課程特點設計考核環節,靈活應用線上測試工具注重對學習過程的考察,通過課堂表現、讀書報告、平時成績、期末小論文等形式,對學習成效進行綜合評定。在保證公平、公正的評定標準下,考核結果更加合理。

      5.總體評價

       通過調查問卷綜合分析授課老師的具體意見,68.75%的老師對本次疫情期間線上教學的實施與教學效果比較滿意,認為“可以作為線下教學的輔助手段,線上線下相結合”,6.91%的老師認為“可以完全取代下線教學”,28.62%的授課老師認為“只能作為線下教學的臨時代替”。授課老師認為此次授課效果比預想的要好,尤其是絕大多數課程學生出勤率都達到了100%,甚至還出現了旁聽生。此外,在課程過程中,簽到點名等都能得到學生的及時回復,說明我們的學生還是自覺、自律、認真的。

      四、下一步工作

       按照上級部門的統一部署,結合學校疫情防控和工作實際,我校畢業年級碩士生、博士研究生、其他年級碩士生將分期分批有序返校。在學生開始“成建制”返校前夕,我校研究生教學各項保障工作也在針對最新形勢深入研判、全面部署、積極應對,全方位做好復學準備。

       1.校院協同做好研究生課程考核。研究生院制訂統一要求,直接負責校管公共課結課考試安排,并對各學院課程考核工作進行指導和監督。各學院根據課程性質和教學特點制訂具體考試方案并組織實施,報研究生院審核備案,實現“一院一策,一課一案”。

       2.能考盡考保證研究生課程順利結課。采用考查方式的課程(如大作業、結課報告、現場展示等),利用在線工具按期進行??砷_卷考試的課程,利用專業教學平臺在線進行。對由于網絡問題不能參加考試的學生,任課教師制定補考預案并報開課學院審批。

       3.多種方式保障考核效果。專業課可以用結課論文或在線考試作為結課考核的主要形式,結課論文形式包括但不限于學術報告、實踐項目、多媒體展示等,在線考試應利用學習通等教學平臺的專門考試功能模塊進行。

       4.科學設置考評環節,實現對學習效果的綜合評價。適當調高平時成績權重,調動學生日常學習積極性。定期組織在線互動,如討論、搶答、測驗、演講等作為平時成績的評定依據。

       5.嚴格考場管理,避免人員聚集。必須采用閉卷考試的課程,在學生返校后陸續分批組織考試。提前做好考場規劃和布置,按照有關要求,做好疫情防控措施,加強考場通風換氣,保持適當考位距離,保障考試人員安全。

       6.專業實踐環節安排。因受疫情影響本學期未完成實踐環節的專業學位研究生,待返校后再開展。本學期只安排校內實踐訓練,已在校外實踐或計劃從家中前往校外單位實踐的,應在學院申請、備案。



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